Начальник главного управления по образованию Брестского облисполкома Юрий Просмыцкий высказал мнение, что в новом учебном году в регионе особое внимание следует уделить повышению качества образования в лицеях и гимназиях.
По его словам, в 2019 году учащиеся школ и гимназий области показали высокий результат на международных предметных олимпиадах школьников. По количеству медалей Брестчина занимает вторую позицию после лицея БГУ. По итогам централизованного тестирования представители 36 учебных заведений региона получили максимальные 100 баллов (это второй показатель после Минска).
Но с этой картиной диссонируют итоги республиканской олимпиады: Брестская область по-прежнему находится на нижних позициях рейтинга. Высокие результаты на заключительном этапе республиканских интеллектуальных соревнований из года в год показывает десяток учреждений: гимназия №1 и лицей №1 имени А.С. Пушкина в Бресте, пять гимназий в Барановичах, гимназия №3 Пинска и Брестский областной лицей имени П.М. Машерова.
Как отметил Юрий Посмыцкий, ни одного победителя за последние 10 лет не подготовили брестские гимназии №3 и №4, гимназии Дрогичина и Каменца. По одному-двум победителям подготовили педагоги гимназий в Ляховичах, Пружанах, лицея Ивацевичского района. Особенно «отличился» лицей Жабинки, где результаты централизованного тестирования по русскому языку, физике, математики, химии, биологии и английскому языку ниже средних по Беларуси.
«Считаю нецелесообразным продолжение функционирования лицея в Жабинке в существующем формате. Органам управления образования на местах необходимо изучить в текущем учебном году ситуацию и выработать конкретные меры, направленные на повышение качества образования и результативность работы гимназий №3 и №4 Бреста, гимназий Дрогичина, Каменца, Ляховичей, Пружан, лицея Ивацевичского района», – сказал начальник управления образования облисполкома.
Его позицию поддержал принявший участие в конференции заместитель министра образования Сергей Рудый. Он отметил, что новый учебный год пройдет под знаком совершенствования качества образования. Это может означать, что некоторые гимназии прекратят существование, снова став школами.
КОММЕНТАРИИ
ОБСУДИТЬ ПРАВИЛА КОММЕНТИРОВАНИЯ